{"id":5555,"date":"2023-09-25T17:12:48","date_gmt":"2023-09-25T17:12:48","guid":{"rendered":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=5555"},"modified":"2023-11-13T04:19:47","modified_gmt":"2023-11-13T04:19:47","slug":"curso-disenado-por-ciencia-2030-desigualdades-de-genero-mujeres-en-la-ciencia-iniciara-su-tercera-edicion-en-octubre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=5555","title":{"rendered":"Curso dise\u00f1ado por Ciencia 2030 \u201cDesigualdades de G\u00e9nero: Mujeres en la ciencia\u201d iniciar\u00e1 su tercera edici\u00f3n en octubre"},"content":{"rendered":"\t\t
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Curso dise\u00f1ado por Ciencia 2030 \u201cDesigualdades de G\u00e9nero: Mujeres en la ciencia\u201d iniciar\u00e1 su tercera edici\u00f3n en octubre<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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El curso se realizar\u00e1 mediante UAbierta<\/a>, plataforma educativa de la Universidad de Chile que ofrece cursos completamente en l\u00ednea, gratuitos y abiertos a todas las personas. Cuya filosof\u00eda es proveer instancias formativas a todas y todos quienes deseen obtener nuevos conocimientos.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La tercera versi\u00f3n del curso dise\u00f1ado por Ciencia 2030 \u201cDesigualdades de G\u00e9nero: Mujeres en la ciencia\u201d<\/a> iniciar\u00e1 el d\u00eda 3 de octubre. La iniciativa ser\u00e1 dictada de manera virtual,\u00a0 estar\u00e1 abierto a toda la comunidad y abordar\u00e1 el problema de la subrepresentaci\u00f3n femenina en \u00e1reas de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (STEM).<\/em><\/p>

El curso \u201cDesigualdades de G\u00e9nero: Mujeres en la ciencia\u201d nace a finales del a\u00f1o 2022, producto de la alianza entre el programa Ciencia 2030 y la plataforma educativa UCH UAbierta, con el objetivo de conocer, entender y reflexionar en torno a las razones por las cuales existe baja presencia de mujeres en \u00e1reas de STEM.<\/p>

Tal problem\u00e1tica constituye una de las principales brechas que busca atender Ciencia 2030<\/a>, por ende, el espacio que brinda UAbierta para expandir y democratizar el acceso al conocimiento es la instancia ideal para fomentar debate ciudadano acerca de tem\u00e1ticas que conciernen a todas las personas.<\/p>

Durante octubre 2023, se dar\u00e1 inicio a la tercera versi\u00f3n del curso. La iniciativa se llevar\u00e1 a cabo mediante UAbierta y contar\u00e1 con cuatro m\u00f3dulos de contenidos que se desarrollar\u00e1n en cinco semanas de trabajo. Lo anterior con la participaci\u00f3n de Mar\u00eda Elena Acu\u00f1a, Leyla Troncoso, Darinka Radovic y Carolina Gonz\u00e1lez, todas acad\u00e9micas de la Universidad de Chile.<\/p>

El curso \u00a0est\u00e1 a cargo de la soci\u00f3loga y coordinadora de armonizaci\u00f3n curricular de Ciencia 2030, Alessandra Pirazzoli. Contar\u00e1 con una certificaci\u00f3n opcional para quienes aprueben. El diploma, emitido por la Universidad de Chile, tiene un costo de 10.000 CLP (para pagos con cuentas y tarjetas chilenas v\u00eda WebPay) o 15 USD (para pagos con tarjetas extranjeras a trav\u00e9s de PayPal).<\/p>

Adem\u00e1s, el curso no consta de ning\u00fan requisito previo, solo el inter\u00e9s en tem\u00e1ticas relacionadas con la desigualdad de g\u00e9nero en las ciencias.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Desaf\u00edos de g\u00e9nero en las ciencias<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En esa l\u00ednea, cabe destacar que el \u00e1mbito de STEM se ha posicionado como un espacio propicio para enfrentar el contexto actual dominado por la revoluci\u00f3n digital y el cambio tecnol\u00f3gico acelerado. Ah\u00ed la importancia de conocer el motivo de \u201cque las mujeres hayan sido relegadas del ejercicio de la ciencia, c\u00f3mo esta fue utilizada para sustentar la inferioridad femenina y c\u00f3mo hasta el d\u00eda de hoy esto repercute no solo en la baja participaci\u00f3n femenina en ciencia, sino que tambi\u00e9n en la construcci\u00f3n de estereotipos de g\u00e9nero\u201d, explic\u00f3 Pirazzoli.<\/p>

Para enfrentar este y otros desaf\u00edos, el curso har\u00e1 un repaso por el desarrollo hist\u00f3rico de la ciencia, las circunstancias que llevan a la generaci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico y c\u00f3mo ello ha validado la existencia de sesgos de g\u00e9nero que sustentan la desigualdad entre hombre y mujeres.<\/p>

En cuanto a la decisi\u00f3n de implementar el curso mediante UAbierta, el programa Ciencia 2030 opt\u00f3 por dicha plataforma, puesto que en ella existe la posibilidad de \u201cexpandir la formaci\u00f3n a espacios m\u00e1s all\u00e1 de aulas universitarias, de abrir y democratizar el conocimiento, lo que permite dotar de sentido la realidad, comprenderla mejor y hacer algo para cambiarla\u201d, asegur\u00f3 Pirazzoli.\u00a0<\/p>

Para la coordinadora general de la plataforma, Mar\u00eda Elena Acu\u00f1a, la importancia del curso radica en que \u201ctodos y todas deber\u00edan poder participar en el desarrollo de la ciencia en igualdad de condiciones, para lo cual es necesario generar estrategias que rompan estereotipos y barreras que impiden el acceso\u00a0de mujeres y ni\u00f1as en los procesos de producci\u00f3n de conocimientos cient\u00edficos y t\u00e9cnicos\u201d.<\/p>

Asimismo, Acu\u00f1a, destac\u00f3 que el curso \u201cest\u00e1 orientado a que los\/as participantes puedan conocer y comprender que la ciencia es un producto, una pr\u00e1ctica social e hist\u00f3rica que se ve tambi\u00e9n modelada por las estructuras de g\u00e9nero, de esta forma, comprender la manera en que la ciencia refleja las desigualdades de g\u00e9nero\u00a0es un primer paso para poder avanzar\u201d.<\/p>

En la misma l\u00ednea, la participante activa en la Red de Historiadoras Feministas<\/a>, Carolina Gonz\u00e1lez, historiadora, expres\u00f3 que la iniciativa \u201cpermitir\u00e1 visibilizar que la producci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico no est\u00e1 exenta de las complejidades sociales, culturales e hist\u00f3ricas instaladas por estereotipos de g\u00e9nero y relaciones de poder\u201d, lo que afecta directamente la participaci\u00f3n de mujeres y sujetos feminizados en ciencias.<\/p>

Adem\u00e1s, \u201ceste curso es una invitaci\u00f3n a abrir preguntas sobre las complejas articulaciones y tensiones entre ciencia y g\u00e9nero\u201d, asever\u00f3 Gonz\u00e1lez.<\/p>

Cabe destacar que el curso se realizar\u00e1 por tercera vez consecutiva, en cuyas versiones anteriores han participado personas de diferentes edades, pa\u00edses y niveles educacionales. Demostrando que es una instancia apta para todo p\u00fablico y a su vez de gran calidad acad\u00e9mica.<\/p>

\u00a1Inscr\u00edbete pinchando ac\u00e1! <\/strong><\/a><\/h5>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Estudiante de Psicolog\u00eda de la Universidad de Chile se integra…<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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Innovaci\u00f3n con ra\u00edz natural: Facultad impulsa desarrollo de productos para…<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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Primera titulaci\u00f3n de tesis en la Facultad de Ciencias vinculada…<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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Entrevista a Alessandra Pirazzoli en Cooperativa Ciencia por curso "Desigualdades…<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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