{"id":6371,"date":"2023-12-21T20:09:20","date_gmt":"2023-12-21T20:09:20","guid":{"rendered":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6371"},"modified":"2023-12-21T20:16:40","modified_gmt":"2023-12-21T20:16:40","slug":"conversatorio-uch-reflexiona-sobre-el-rol-de-las-mujeres-en-la-ciencia-y-el-emprendimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6371","title":{"rendered":"Conversatorio UCH reflexiona sobre el rol de las mujeres en la ciencia y el emprendimiento"},"content":{"rendered":"\t\t
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Conversatorio UCH reflexiona sobre el rol de las mujeres en la ciencia y el emprendimiento<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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La actividad abord\u00f3 los desaf\u00edos y oportunidades para las mujeres en ciencia, innovaci\u00f3n y emprendimiento. Destacadas acad\u00e9micas de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile fueron parte de la instancia<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Conversatorio\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Buscando reflexionar sobre el rol de las mujeres en la generaci\u00f3n de conocimiento, el mi\u00e9rcoles 20 de diciembre se llev\u00f3 a cabo el conversatorio \u201cMujeres en la Ciencia y el Emprendimiento: Rompiendo Barreras\u201d<\/strong>. La actividad fue organizada por el equipo de la\u00a0acad\u00e9mica Ver\u00f3nica Palma, el Proyecto InES G\u00e9nero de la Universidad de Chile y el Programa Ciencia 2030<\/strong>\u00a0de la misma casa de estudios.<\/p>

Seg\u00fan datos del\u00a0Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, al 2021, un 15% de los emprendimientos de base cient\u00edfico tecnol\u00f3gica contaban con liderazgos mixtos, mientras que solo el 11% eran liderados por mujeres<\/strong>. Estas brechas y las distintas dificultades que enfrentan las acad\u00e9micas, forman parte de los desaf\u00edos que la Universidad de Chile busca enfrentar, mediante diversas acciones.<\/p>

Esperando ser un aporte para el debate en la materia, la acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias, Ver\u00f3nica Palma, en coordinaci\u00f3n con el Proyecto InES G\u00e9nero y el Programa Ciencia 2030 de la Casa de Bello, impulsaron el conversatorio \u201cMujeres en la Ciencia y el Emprendimiento: Rompiendo Barreras\u201d.<\/p>

De acuerdo con la profesora Palma, resulta necesario \u201cvisibilizar el papel de nosotras como acad\u00e9micas, cient\u00edficas y emprendedoras a la comunidad<\/strong>\u201d, para avanzar en medidas de impacto para el mundo acad\u00e9mico y profesional.<\/p>

El evento se llev\u00f3 a cabo en el auditorio Julieta Kirkwood de la Facultad de Ciencias Sociales y dio inicio con las palabras de\u00a0Beatriz Barra, coordinadora de Ecosistemas y G\u00e9nero del Programa Ciencia 2030<\/strong>. En su introducci\u00f3n, Barra abord\u00f3 las brechas existentes en la ciencia y emprendimiento, resaltando la importancia de la equidad. \u201cEn la ciencia y la investigaci\u00f3n, la presencia de mujeres es esencial para lograr avances significativos\u201d, afirm\u00f3.<\/p>

Posteriormente, la\u00a0coordinadora del Proyecto InES G\u00e9nero de la Universidad de Chile, Patricia Retamal<\/strong>, present\u00f3 los hallazgos del estudio \u201cDesigualdades de g\u00e9nero en las trayectorias de acad\u00e9micas en la Universidad de Chile\u201d, impulsado por el espacio que lidera.<\/p>

Dicho\u00a0documento da cuenta de las principales dificultades que enfrentan las acad\u00e9micas en sus trayectorias<\/strong>, incluyendo la conciliaci\u00f3n entre el trabajo y las responsabilidades de cuidado, sobrecarga laboral y violencia de g\u00e9nero.<\/p>

Bajo este escenario, Retamal felicit\u00f3 la iniciativa y manifest\u00f3 la necesidad de generar m\u00e1s espacios de di\u00e1logo para \u201cresponder preguntas sobre las dificultades que experimentan las acad\u00e9micas que dan el paso a emprender\u201d, as\u00ed como tambi\u00e9n, posicionar a las mujeres en estos campos, ya que \u201cson un aporte para la generaci\u00f3n de conocimientos, lazos y proyectos que surgen\u201d.<\/p>

El evento adem\u00e1s cont\u00f3 con un panel de reflexi\u00f3n en el que participaron la\u00a0Dra. Ver\u00f3nica Palma, del departamento de Biolog\u00eda y directora cient\u00edfica de CellTech4U SpA; la Dra. Alejandra Gonz\u00e1lez, del departamento de Ciencias Ecol\u00f3gicas; la Dra. Claudia Stange, directora del departamento de Biolog\u00eda; y la Dra. Marcela Urz\u00faa, directora de investigaci\u00f3n de la Facultad de Ciencias.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Reflexiones, desaf\u00edos e ideas<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En la instancia, las acad\u00e9micas se refirieron a sus experiencias y aprendizajes, generando un\u00a0espacio de di\u00e1logo con el p\u00fablico asistente y vislumbrando nuevos desaf\u00edos para lograr la equidad en la ciencia y el emprendimiento<\/strong>.\u00a0De manera particular, \u00a0surgieron ideas y tareas para realizar a corto y largo plazo que permitan abordar la problem\u00e1tica en la Facultad de Ciencias.<\/p>

La coordinadora de Ecosistemas y G\u00e9nero del Programa Ciencia 2030, asegur\u00f3 que \u201cnuestra misi\u00f3n y compromiso ser\u00e1 siempre promover el desarrollo y fortalecimiento de las mujeres en las ciencias en todo \u00e1mbito\u201d, por lo tanto, estos di\u00e1logos nutren tales desaf\u00edos y propuestas.<\/p>

En la misma l\u00ednea, la profesora Ver\u00f3nica Palma destac\u00f3 la importancia y necesidad de\u00a0continuar realizando eventos que propicien el di\u00e1logo en la comunidad universitaria<\/strong>. \u201cHacen falta iniciativas como esta, es necesario hacer un alto y sentarse simplemente a conversar, ya que estas instancias son las que nos hacen Universidad\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>

Fotograf\u00edas:<\/strong><\/h5>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Beatriz\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Beatriz Barra, coordinadora de Ecosistemas y G\u00e9nero del programa Ciencia 2030, realiz\u00f3 la introducci\u00f3n al evento y moder\u00f3 el conversatorio.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Patricia\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Patricia Retamal, coordinadora del Proyecto InES G\u00e9nero UCH, present\u00f3 los hallazgos del estudio \u201cDesigualdades de g\u00e9nero en las trayectorias de acad\u00e9micas en la Universidad de Chile\u201d.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"De\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
De izquierda a derecha: Dra. Claudia Stange, Dra. Alejandra Gonz\u00e1lez, Dra. Marcela Urz\u00faa y Dra. Ver\u00f3nica Palma.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Las\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Las panelistas abordaron los desaf\u00edos y oportunidades de mujeres en la ciencia y el emprendimiento.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Estudiante de Psicolog\u00eda de la Universidad de Chile se integra…<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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\n \n \"Innovaci\u00f3n\n <\/a>\n \n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
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Innovaci\u00f3n con ra\u00edz natural: Facultad impulsa desarrollo de productos para…<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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\n \n \"Primera\n <\/a>\n \n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
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Primera titulaci\u00f3n de tesis en la Facultad de Ciencias vinculada…<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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\n \n \"Entrevista\n <\/a>\n \n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
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Entrevista a Alessandra Pirazzoli en Cooperativa Ciencia por curso "Desigualdades…<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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