{"id":6489,"date":"2024-01-25T16:20:44","date_gmt":"2024-01-25T16:20:44","guid":{"rendered":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489"},"modified":"2024-01-25T18:00:03","modified_gmt":"2024-01-25T18:00:03","slug":"curso-de-ciencia-2030-fomenta-la-innovacion-y-el-emprendimiento-en-la-docencia-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489","title":{"rendered":"Curso de Ciencia 2030 fomenta la innovaci\u00f3n y el emprendimiento en la docencia universitaria"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Curso de Ciencia 2030 fomenta la innovaci\u00f3n y el emprendimiento en la docencia universitaria<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\u201cFormaci\u00f3n de formadores en metodolog\u00edas para la innovaci\u00f3n y el emprendimiento\u201d fue el nombre dado al curso organizado por el eje de Armonizaci\u00f3n Curricular del programa Ciencia 2030 de la Universidad de Chile. Iniciativa que busc\u00f3 entregar herramientas y metodolog\u00edas a las y los acad\u00e9micos para que desarrollen competencias asociadas a la creatividad, innovaci\u00f3n y emprendimiento en sus estudiantes.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Curso\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Durante los d\u00edas 16, 17 y 18 de enero<\/strong> se llev\u00f3 a cabo el curso \u201cFormaci\u00f3n de formadores en metodolog\u00edas para la innovaci\u00f3n y el emprendimiento\u201d<\/strong> en el Campus Juan G\u00f3mez Millas de la Universidad de Chile. La iniciativa fue organizada por el eje de Armonizaci\u00f3n Curricular del programa Ciencia 2030 y convoc\u00f3 a acad\u00e9micas y acad\u00e9micos de m\u00faltiples facultades<\/strong> de la Casa de Bello.<\/p>

Con el objetivo de entregar herramientas a las y los acad\u00e9micos para que propicien el desarrollo de competencias de innovaci\u00f3n y emprendimiento en sus clases<\/strong>\u00a0se gest\u00f3 el curso \u201cFormaci\u00f3n de formadores en metodolog\u00edas para la innovaci\u00f3n y el emprendimiento\u201d.<\/p>

La iniciativa es parte de las diversas acciones que lleva a cabo Ciencia 2030 para promover capacidades de innovaci\u00f3n y emprendimiento en las facultades adscritas. Al respecto, Alessandra Pirazzoli, coordinadora de Armonizaci\u00f3n Curricular de Ciencia 2030, afirm\u00f3 que \u201ces importante incorporarlas tanto en las mallas curriculares como en el clase a clase, porque los problemas complejos de hoy requieren de soluciones complejas que vienen desde la innovaci\u00f3n<\/strong>\u201d.<\/p>

Por su parte, Javier Baeza, asesor en Metodolog\u00edas de Aprendizaje Activo de Ciencia 2030, mencion\u00f3 la importancia de entregar herramientas y conocimientos relacionados a la creatividad, innovaci\u00f3n y emprendimiento para que las y los acad\u00e9micos las apliquen en su quehacer. Puesto que, ellos son quienes forman a las futuras generaciones cient\u00edficas, cient\u00edficos y profesionales del pa\u00eds.<\/strong><\/p>

Los cuales, \u201cen el futuro tendr\u00e1n la posibilidad de tomar distintos roles que el pa\u00eds necesita: emprendedores, l\u00edderes e investigadores\u201d. Por lo que tales capacidades les permitir\u00e1n \u201cformar equipos y tomar decisiones sustentables y \u00e9ticas<\/strong> que promuevan el bienestar de las personas y el medio ambiente\u201d, a\u00f1adi\u00f3 Baeza.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Formando formadores<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

El curso comenz\u00f3 con la charla del profesor David V\u00e1squez, acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas y Farmac\u00e9uticas de la Universidad de Chile, quien expuso su experiencia y perspectiva sobre innovar en clases. Adem\u00e1s, enfatiz\u00f3 en la importancia de la ciencia como motor de la innovaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>

Durante el resto del d\u00eda, las y los asistentes participaron en diversas din\u00e1micas grupales a cargo de Javier Russo, Facilitador y Cofundador de Virtualizarme y Cris\u00e1lida Coaching. Estas actividades l\u00fadicas permitieron que las y los acad\u00e9micos conocieran nuevas metodolog\u00edas para aplicar en clases, asociadas al juego, el prototipado, el Design Thinking y Lean Startup.<\/strong><\/p>

De esta manera, se busc\u00f3 desestigmatizar la idea de que equivocarse es malo, \u201cal contrario, equivocarse en forma temprana es muy bueno porque desde la l\u00f3gica de la variaci\u00f3n y del ensayo y error nos permite ver el camino hacia una soluci\u00f3n v\u00e1lida\u201d, explic\u00f3 Russo, quien adem\u00e1s se\u00f1al\u00f3 que el juego desde lo l\u00fadico no solo invita a la entretenci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n a un espacio de innovaci\u00f3n.<\/strong><\/p>

Al d\u00eda siguiente, se llev\u00f3 a cabo el conversatorio \u201cVinculando la docencia a la investigaci\u00f3n\u201d, con la participaci\u00f3n de Paula G\u00f3mez, investigadora del Instituto de Tecnolog\u00eda de Georgia, y Pedro Soza, acad\u00e9mico de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de la Casa de Bello. En la instancia, expusieron c\u00f3mo el modelo Vertically Integrated Projects (VIP) del Instituto de Tecnolog\u00eda de Georgia est\u00e1 siendo utilizado y adaptado a la FAU<\/strong>. Dicho modelo consta de equipos de estudiantes no graduados y graduados que trabajan en proyectos ambiciosos, de larga escala y duraci\u00f3n y multidisciplinarios, obteniendo experiencia directa con procesos de innovaci\u00f3n.<\/p>

Luego, Roberto Pavez, qu\u00edmico y miembro del Consejo Asesor Externo (CAE) de Ciencia 2030, present\u00f3 la metodolog\u00eda Design Thinking a las y los acad\u00e9micos, quienes tuvieron que aplicarla durante la jornada para resolver distintos desaf\u00edos.\u00a0<\/p>

Seg\u00fan Pavez, el Design Thinking es un proceso interesante ya que se caracteriza por generar ideas, conceptos e innovaciones en el aula o con la academia. Esto es importante para las y los acad\u00e9micos, \u201cpuesto que los hace ampliar el n\u00famero de posibilidades que tienen en un momento determinado para que su investigaci\u00f3n e inventiva se pueda aplicar<\/strong>\u201d, se\u00f1al\u00f3 Pavez.<\/p>

El tercer y \u00faltimo d\u00eda inici\u00f3 con el conversatorio \u201cExperiencias en docencia para la innovaci\u00f3n y el emprendimiento<\/strong>\u201d, realizado por las y los acad\u00e9micos de la Universidad de Chile; Daniella Gac, de la Facultad de Ciencias Agron\u00f3micas, Claus Kobrich, de la Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias, y Sergio Mu\u00f1\u00f3z, de la Facultad de Ciencias. Quienes presentaron experiencias de innovaci\u00f3n en sus propios espacios, tanto en la sala de clases como en sus facultades, compartiendo buenas pr\u00e1cticas y desaf\u00edos.<\/p>

Posteriormente, Javier Baeza present\u00f3 herramientas de facilitaci\u00f3n para el dise\u00f1o de clases din\u00e1micas y con foco en la experiencia<\/strong>, con el objetivo de que las y los docentes puedan diversificar y ampliar el espectro de metodolog\u00edas a utilizar en el clase a clase.<\/p>

Finalmente, la jornada culmin\u00f3 con el taller de dise\u00f1o de actividades y evaluaciones, guiado por Esteban Poblete, jefe de proyecto de H\u00e9lice, el \u00e1rea de innovaci\u00f3n de la Escuela de Ingenier\u00eda y Ciencias de la Facultad de Ciencias F\u00edsicas y Matem\u00e1ticas de la Universidad de Chile.<\/p>

La actividad consisti\u00f3 en dise\u00f1ar actividades y evaluaciones que permitieran incorporar capacidades de innovaci\u00f3n y emprendimiento en las asignaturas. Esto es esencial, pues \u201ccontribuye a preparar a las y los estudiantes para ser agentes de cambio, considerando un enfoque colaborativo e interdisciplinario<\/strong>, fortaleciendo la vinculaci\u00f3n con el entorno y abordando desaf\u00edos nacionales o globales\u201d, afirm\u00f3 Poblete.<\/p>

De esta manera, el curso \u201cFormaci\u00f3n de formadores en metodolog\u00edas para la innovaci\u00f3n y el emprendimiento\u201d, entreg\u00f3 herramientas a las y los acad\u00e9micos que permitir\u00e1n que sus estudiantes participen en procesos de creaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y emprendimiento<\/strong>, con el prop\u00f3sito de generar transformaciones y contribuir al desarrollo del conocimiento y la ciencia aplicada.<\/strong><\/p>

Por su parte, Gabriela Maturana, de la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas y Farmac\u00e9uticas, valor\u00f3 positivamente el curso, ya que le entreg\u00f3 conocimientos pr\u00e1cticos de c\u00f3mo realizar algunas actividades, adem\u00e1s, \u201cel curso es muy din\u00e1mico, con mucho taller y con la experiencia personal de estar en la posici\u00f3n de estudiante<\/strong> al momento de planificar actividades\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>

Mientras que Ver\u00f3nica Palma, acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias, afirm\u00f3 que se divirti\u00f3 mucho al aprender jugando, \u201cme he sentido estudiante, me he puesto en sus zapatos y me he sentido desafiada para seguir innovando en mi docencia\u201d<\/strong>, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\tPUBLICACIONES RELACIONADAS<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n
\n\n
\n
\n \n \"Estudiante\n <\/a>\n \n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Estudiante de Psicolog\u00eda de la Universidad de Chile se integra…<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tSep 25 2025\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n
\n\n
\n
\n \n \"Innovaci\u00f3n\n <\/a>\n \n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Innovaci\u00f3n con ra\u00edz natural: Facultad impulsa desarrollo de productos para…<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJun 12 2025\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n
\n\n
\n
\n \n \"Primera\n <\/a>\n \n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Primera titulaci\u00f3n de tesis en la Facultad de Ciencias vinculada…<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tMay 16 2025\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n
\n\n
\n
\n \n \"Entrevista\n <\/a>\n \n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Entrevista a Alessandra Pirazzoli en Cooperativa Ciencia por curso "Desigualdades…<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tMay 6 2025\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t <\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Curso de Ciencia 2030 fomenta la innovaci\u00f3n y el emprendimiento en la docencia universitaria<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6490,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[107],"class_list":["post-6489","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-innovacion-y-emprendimiento-ciencia-2030-universidad-de-chile"],"yoast_head":"\nCurso de Ciencia 2030 fomenta la innovaci\u00f3n y el emprendimiento en la docencia universitaria - Ciencia 2030 Universidad de Chile<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Curso de Ciencia 2030 fomenta la innovaci\u00f3n y el emprendimiento en la docencia universitaria - Ciencia 2030 Universidad de Chile\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Curso de Ciencia 2030 fomenta la innovaci\u00f3n y el emprendimiento en la docencia universitaria\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Ciencia 2030 Universidad de Chile\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100095605234035\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-01-25T16:20:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-01-25T18:00:03+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/DSCN1138-1-scaled.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"funbaridesign\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"funbaridesign\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minutos\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Curso de Ciencia 2030 fomenta la innovaci\u00f3n y el emprendimiento en la docencia universitaria - Ciencia 2030 Universidad de Chile","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Curso de Ciencia 2030 fomenta la innovaci\u00f3n y el emprendimiento en la docencia universitaria - Ciencia 2030 Universidad de Chile","og_description":"Curso de Ciencia 2030 fomenta la innovaci\u00f3n y el emprendimiento en la docencia universitaria","og_url":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489","og_site_name":"Ciencia 2030 Universidad de Chile","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100095605234035","article_published_time":"2024-01-25T16:20:44+00:00","article_modified_time":"2024-01-25T18:00:03+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1920,"url":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/DSCN1138-1-scaled.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"funbaridesign","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"funbaridesign","Est. reading time":"7 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489"},"author":{"name":"funbaridesign","@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/#\/schema\/person\/8e9ce2e84c584493c874e33f46f75ddb"},"headline":"Curso de Ciencia 2030 fomenta la innovaci\u00f3n y el emprendimiento en la docencia universitaria","datePublished":"2024-01-25T16:20:44+00:00","dateModified":"2024-01-25T18:00:03+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489"},"wordCount":1261,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/#organization"},"keywords":["Innovaci\u00f3n y emprendimiento Ciencia 2030 Universidad de Chile"],"articleSection":["Noticias"],"inLanguage":"es-CL","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489","url":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489","name":"Curso de Ciencia 2030 fomenta la innovaci\u00f3n y el emprendimiento en la docencia universitaria - Ciencia 2030 Universidad de Chile","isPartOf":{"@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/#website"},"datePublished":"2024-01-25T16:20:44+00:00","dateModified":"2024-01-25T18:00:03+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489#breadcrumb"},"inLanguage":"es-CL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6489#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Curso de Ciencia 2030 fomenta la innovaci\u00f3n y el emprendimiento en la docencia universitaria"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/#website","url":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/","name":"Ciencia 2030 Universidad de Chile","description":"Ciencia 2030 busca impulsar innovaci\u00f3n y emprendimiento de base cient\u00edfica para resolver lo desaf\u00edos de la sociedad.","publisher":{"@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/#organization"},"alternateName":"C2030 UCH","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"es-CL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/#organization","name":"Ciencia 2030 Universidad de Chile","alternateName":"UCHILE 2030: Ciencia, innovaci\u00f3n y emprendimiento","url":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-CL","@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/cropped-ISOTIPO-CIENCIA2030-COLOR1.png","contentUrl":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/cropped-ISOTIPO-CIENCIA2030-COLOR1.png","width":512,"height":512,"caption":"Ciencia 2030 Universidad de Chile"},"image":{"@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100095605234035","https:\/\/www.instagram.com\/ciencia2030.uchile\/","https:\/\/www.linkedin.com\/company\/ciencia-2030-uch"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/#\/schema\/person\/8e9ce2e84c584493c874e33f46f75ddb","name":"funbaridesign","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-CL","@id":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/69e38fe3a498ce4ce6d951c3c804cfe4003e0d4b7d23696c7a29317ba9b6598a?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/69e38fe3a498ce4ce6d951c3c804cfe4003e0d4b7d23696c7a29317ba9b6598a?s=96&d=mm&r=g","caption":"funbaridesign"},"url":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?author=1"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6489","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6489"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6489\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/6490"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6489"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6489"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6489"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}