{"id":6803,"date":"2024-06-03T19:01:56","date_gmt":"2024-06-03T19:01:56","guid":{"rendered":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6803"},"modified":"2024-06-05T21:15:39","modified_gmt":"2024-06-05T21:15:39","slug":"ciencia-2030-y-oficina-de-genero-de-la-facultad-de-ciencias-quimicas-y-farmaceuticas-impulsan-taller-de-oratoria-y-liderazgo-para-cientificas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciencia2030.uchile.cl\/?p=6803","title":{"rendered":"Ciencia 2030 y Oficina de G\u00e9nero de la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas y Farmac\u00e9uticas impulsan Taller de Oratoria y Liderazgo para Cient\u00edficas"},"content":{"rendered":"\t\t
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Ciencia 2030 y Oficina de G\u00e9nero de la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas y Farmac\u00e9uticas impulsan Taller de Oratoria y Liderazgo para Cient\u00edficas<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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La instancia entreg\u00f3 herramientas efectivas de comunicaci\u00f3n oral, liderazgo, empoderamiento y oratoria a las cerca de veinte asistentes. Adem\u00e1s, propici\u00f3 un espacio en el que las participantes compartieron experiencias y sentimientos en torno a situaciones de conflicto que han atravesado en su carrera profesional.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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El \u201cTaller de Oratoria y Liderazgo para Cient\u00edficas\u201d se llev\u00f3 a cabo el pasado viernes 17 de mayo en las dependencias de la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas y Farmac\u00e9uticas<\/a> de la Universidad de Chile. La iniciativa fue organizada por el eje de Ecosistemas y G\u00e9nero del Programa Ciencia 2030 UCH y la Oficina de Igualdad de G\u00e9nero y Diversidades de la misma Facultad. Con la gu\u00eda de la actriz y docente Isabel Quinteros, el taller busc\u00f3 entregar herramientas para fortalecer la comunicaci\u00f3n asertiva en los distintos espacios en que se devuelven las asistentes.<\/strong><\/p>

Retroalimentaciones y m\u00faltiples necesidades de la comunidad cient\u00edfica, incluyendo brechas en habilidades y oportunidades<\/strong>, motivaron al eje de Ecosistemas y G\u00e9nero de Ciencia 2030 UCH y a la Oficina de Igualdad de G\u00e9nero y Diversidades de la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas y Farmac\u00e9uticas de la U. de Chile a organizar el Taller de Oratoria y Liderazgo para Cient\u00edficas.<\/p>

La actividad se llev\u00f3 a cabo el pasado viernes 17 de mayo en el Aula Magna de dicha Facultad y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de veinte mujeres, entre estudiantes de pre y postgrado, acad\u00e9micas y funcionarias.<\/strong><\/p>

El objetivo del taller fue \u201cayudar a las cient\u00edficas a desarrollar habilidades efectivas de comunicaci\u00f3n oral<\/strong>, aprendiendo a estructurar y presentar informaci\u00f3n de manera m\u00e1s clara y concisa, adem\u00e1s de proporcionar estrategias y t\u00e9cnicas para\u00a0 superar el miedo y la ansiedad<\/strong>\u201d, explic\u00f3 Magaly Ahumada, coordinadora de Capacitaci\u00f3n de la Unidad de Desarrollo Organizacional de la Facultad.<\/strong><\/p>

Asimismo, la iniciativa busc\u00f3 atender a distintos desaf\u00edos que enfrentan las mujeres en la carrera acad\u00e9mica, tales como \u201csesgos de g\u00e9nero que subestiman su autoridad o competencia en \u00e1reas como la oratoria y el liderazgo\u201d, complement\u00f3 Ahumada.<\/p>

Para ello, Isabel Quinteros, actriz y docente<\/strong> que estuvo a cargo de la actividad, trabaj\u00f3 en torno a los distintos tipos de comunicaci\u00f3n y t\u00e9cnicas de oratoria. Adem\u00e1s, facilit\u00f3 un espacio de retroalimentaci\u00f3n con las participantes, en el que pudieron compartir sus experiencias personales vinculadas al asunto del taller<\/strong>.<\/p>

Para Quinteros fue valioso conocer las experiencias y maneras en que las participantes se sintieron y reaccionaron ante diversas situaciones. \u201cMe hace saber que el objetivo del taller se cumpli\u00f3, porque el hablar de una circunstancia te pone en situaci\u00f3n de arreglarla y te recuerda que tienes herramientas para reaccionar de manera distinta la pr\u00f3xima vez<\/strong>\u201d, afirm\u00f3 la docente.<\/p>

Sobre la necesidad y posibilidad de desarrollar m\u00e1s instancias de este tipo, la coordinadora de Ecosistemas y G\u00e9nero de Ciencia 2030 UCH, Beatriz Barra<\/strong>, se\u00f1al\u00f3 que \u201csigue siendo una prioridad apoyar transversal y permanentemente a las estudiantes, acad\u00e9micas, funcionarias y las investigadoras en el desarrollo de sus carreras acad\u00e9micas y de investigaci\u00f3n<\/strong> y en el fortalecimiento de sus trayectorias donde las habilidades de liderazgo, el uso de la palabra y los estilos de comunicaci\u00f3n asertiva son claves\u201d.<\/p>

\u201cEsta es una primera experiencia que nos interesa seguir mejorando y profundizando en pr\u00f3ximas acciones abiertas y participativas que pongan en el centro los liderazgos cient\u00edficos, colaborativos y con perspectiva de g\u00e9nero\u201d, a\u00f1adi\u00f3 Barra.<\/p>

En ese sentido, el director de Ciencia 2030 UCH, Dr. Claudio Pastenes<\/strong>, afirm\u00f3 que “los talleres de oratoria y liderazgo son una herramienta necesaria para abordar las brechas de g\u00e9nero, fortalecer las habilidades blandas y fomentar la innovaci\u00f3n y el emprendimiento<\/strong> en las facultades de ciencia de la Universidad de Chile. Asimismo, indic\u00f3 que “aumentar la participaci\u00f3n de cient\u00edficas en la actividad de investigaci\u00f3n, garantiza la diversidad y, por lo tanto, mejora las oportunidades de contar con ambientes m\u00e1s creativos e innovadores”.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Como muy interesante y \u00fatil fue calificado el taller por las asistentes, quienes agradecieron la oportunidad y afirmaron que aplicar\u00edan las herramientas adquiridas en los distintos espacios de su vida.<\/p>

Tal es el caso de Driyette Aliaga<\/strong>, docente de Matem\u00e1ticas, quien explic\u00f3 que hace clases a estudiantes de primer y segundo a\u00f1o en la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas y Farmac\u00e9uticas, para lo cual \u201ces fundamental la comunicaci\u00f3n afectiva y asertiva<\/strong> con ellos y ellas, de esta manera no nos ver\u00e1n como un enemigo sino como personas que estamos apoyando su proceso de formaci\u00f3n\u201d.<\/p>

Por su parte, Rut Yero<\/strong>, estudiante del doctorado en Farmacolog\u00eda, se\u00f1al\u00f3 que se acerc\u00f3 al taller \u201cpara conocer m\u00e1s herramientas que permitan comunicar de manera efectiva en presentaciones tanto en contextos acad\u00e9micos como personales\u201d. Al finalizar la actividad, afirm\u00f3 que \u201cnos quedamos con muchas tareas para la casa y sobre todo el aplicar estas herramientas lo m\u00e1s r\u00e1pido posible en nuestros espacios<\/strong>\u201d.\u00a0<\/p>

Asimismo, a Patricia Far\u00edas<\/strong>, estudiante de doctorado en Qu\u00edmica, el taller le sirvi\u00f3 para, en primer lugar, \u201cidentificar mis tipos de comunicaci\u00f3n<\/strong>, y en segundo lugar, para pensar en c\u00f3mo puedo aplicar todo lo que aprend\u00ed en distintas situaciones<\/strong>\u201d.<\/p>

Mientras que Ana Riveros<\/strong>, acad\u00e9mica del Departamento de Qu\u00edmica Farmacol\u00f3gica y Toxicol\u00f3gica, indic\u00f3 que los temas abordados en el taller \u201cse deber\u00edan tratar tambi\u00e9n en la docencia de pregrado, donde se podr\u00edan hacer talleres m\u00e1s extensos, porque saber c\u00f3mo comunicarse con el otro es indispensable en toda profesi\u00f3n<\/strong>, tanto en la investigaci\u00f3n como en la carrera docente\u201d.<\/p>

A su vez, Adriana Mujica<\/strong>, periodista del Centro Avanzado de Enfermedades Cr\u00f3nicas, afirm\u00f3 que la iniciativa fue de su agrado, debido a que \u201cfue algo m\u00e1s humano, cercano y dirigido a muchas situaciones que han vivido muchas mujeres<\/strong>, no solo en el \u00e1rea cient\u00edfica, sino en muchas disciplinas y realidades, escuchar a otras te hace sentir que no est\u00e1s sola y que muchas mujeres est\u00e1n pasando por situaciones como t\u00fa y que hay una soluci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 del problema\u201d.<\/p>

Finalmente, para Oleksandra Trofymchuk<\/strong>, acad\u00e9mica del Departamento de Qu\u00edmica Org\u00e1nica y Fisicoqu\u00edmica de la Facultad, el taller fue \u201cmuy interesante y una buena experiencia sobre c\u00f3mo hablar en p\u00fablico, considerando el lenguaje verbal y no verbal\u201d.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Entrevista a Alessandra Pirazzoli en Cooperativa Ciencia por curso "Desigualdades…<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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